Эпилог. Что Рьюен получает и что теряет.
Часть 1
Той ночью я видел сон о своем прошлом.
О той змее, что я убил.
Если бы я просто наорал на нее и научил страху, то сделал бы я тот же выбор?
"... как глупо".
Бессмысленно думать об этом.
Люди живут той жизнью, которую им дали, не в силах прожить что-либо заново.
И каждый день – это или победа, или поражение. Будут дни, когда ты победишь, так же как и дни, когда проиграешь.
Вчера был именно такой день – проигрыш.
За свою жизнь я проигрывал примерно три десятка раз. Даже если говорить только об Аянокоджи – вчерашний день не был моим первым поражением.
Но что же так сильно отличает этот раз от других?
Рано утром, в 8 часов, я вышел на улицу с намерением отправиться в школу.
Несмотря на то, что сегодня первый день наших зимних каникул, школа все еще открыта для клубных мероприятий.
Правила гласят, что при входе в здание школы наличие школьной формы является обязательным, но мне больше не нужно соблюдать это правило.
Утренняя тренировка клубов начинается примерно в 7 часов. А так как торговый центр Кёяки откроется только в 10 часов, то я должен быть единственным учеником, направляющимся сейчас в школу.
— ... апчхи.
Посреди дороги, ведущей к школе, стояла одинокая ученица, дрожа от холода.
Я проигнорировал ее и продолжил идти мимо, но она заговорила со мной.
— Наконец-то ты пришел.
Выслушав это, я продолжил идти.
— Эй, постой.
Она в панике побежала следом и схватила меня за плечо.
— Ха? Что, черт побери, ты делаешь? Не трогай меня.
— Я тоже не хочу к тебе прикасаться. Ты ведь дал мне свой телефон, верно? Я просто пришла сюда, чтобы вернуть его.
Сказав это, красноносая Ибуки протянула мне телефон.
— Ты могла бы сделать это в другой раз. Как долго ты ждала?
— Я не знаю...
Ее притворство о том, что она не знает, должно значить, что она прождала здесь какое-то время.
Почему она так суетлива, когда дело доходит до таких бессмысленных вещей, как эта?
Я не взял его. Я попытался ускользнуть от Ибуки, но на этот раз она схватила меня за руку.
— Ты действительно уходишь из школы?
— Разве ты пришла не просто вернуть мне мой телефон?
Ибуки сердито посмотрела на меня, стоило мне произнести это.
— Помнишь, как ты дрался с Ишизаки, Альбертом и остальными после поступления? Ты сказал, что сильнейший определяется тем, кто победит в конце, независимо от того, сколько раз он проиграл до этого. И так все именно и случилось в противостоянии с Альбертом и остальными.
— И что?
— Ты действительно собираешься бросить все после того, как один раз проиграл Аянокоджи?
— Я неправильно прочитал ситуацию и сам решил свою судьбу. Кроме того, теперь мне все равно.
— Что? Ну и отстой.
Больше это не имеет значения.
Подумать только, что он заставит меня чувствовать себя таким образом. Этот парень невероятен.
— Может быть.
Вот почему я равнодушно ответил на вопрос Ибуки.
— Не говори мне "может быть".
Ибуки отказывалась отпускать мою руку.
— Ты хотела, чтобы я ушел, разве нет? А если так, разве это не идеально для тебя?
— Я сотрудничала, потому что ты сказал, что доведешь нас всех до класса А. И теперь все закончится так?
Я не хотел тратить время, но после всего ожидания Ибуки теперь чувствовала себя свободно.
Похоже, она до сих пор не высказалась, потому что все продолжала и продолжала говорить.
— Я терпела твое властное отношение и поступки до сих пор, потому что полагала, что у нас одна и та же цель. Даже тогда, когда ты не стал нам ничего объяснять по поводу штрафа для класса C, никто не стал жаловаться. Потому что все они верили, что, в конце концов, мы поднимемся до класса А. Но теперь ты все бросаешь? Это слишком отстойно.
Она остановилась, чтобы перевести дыхание, а затем добавила.
— Может ли быть что-нибудь более жалкое, чем это?
— Как долго ты намерена продолжать это, Ибуки?
Я остановился.
Я бы предпочел не делать лишних движений, потому что все мое тело болело.
— Я сказал вам, мелким сошкам, что, если вы пойдете за мной, то я доведу вас до класса A. Но я просто предлагал вам морковку, привязанную к палке. Ты ведь знаешь о моем контракте с классом А, не так ли? Я не собирался ничего делать для вас, ребята.
— То есть, ты говоришь, что планировал подняться до класса A один?
— Так и есть. Я бы ни за что не стал всерьез заботиться о своих одноклассниках, ведь так?
Наверняка даже Ибуки будет убеждена, если я скажу это.
— Думаю, закончим на этом, да? Увидимся.
— 800 миллионов баллов.
— ... Хах?
— После того, как ты отдал мне свой телефон вчера, я долго размышляла, стоит ли мне взглянуть на твои приватные баллы. Я подумала, что это в любом случае не будет иметь значения, поэтому посмотрела.
Она включила мой телефон и направила на меня экран.
Тот план по приватным баллам на три года, что я наметил.
— Если бы это было только ради одного человека, то было бы достаточно 20 миллионов баллов. Но что насчет этого? 800 миллионов – это количество очков, необходимое для того, чтобы весь класс С поднялся до класса А, верно? Хотя я не думаю, что можно накопить так много.
— Хватит мечтать. Я просто валял дурака с этими заметками.
Я силой забрал свой телефон у Ибуки.
— Отныне лидерами будут Хиёри и Канеда. Это все еще возможно, пока Аянокоджи не делает свой ход.
— Меня это не касается.
Эта чертова Ибуки. Ни один приватный балл не был передан. Они остались совершенно нетронутыми. Как проблематично.
— Что ты хочешь, чтобы я сказал?
— Если ты собираешься уходить, то сразись со мной.
И снова, какое безумное предложение.
Идиоты просты в использовании, но иногда они выходят из-под контроля.
— Нет и шанса, что ты будешь двигаться как нужно, учитывая вчерашние травмы и сегодняшнюю простуду.
Я заметил, что она не могла напрячь руку, которой держалась за меня.
Я силой вытянул свой рукав из ее руки и направился прочь. Но в следующий момент мне прилетел удар.
Так я упал на каменный тротуар.
" ...больно. Я даже не могу сгруппироваться."
Этот ублюдок Аянокоджи. Он полностью уничтожил мое тело.
— Ааа... так гораздо лучше. Если собираешься уходить, то уходи уже.
Ибуки направилась назад, к общежитию.
Как же долго она ждала здесь?
Часть 2.
— Сакагами, я хочу кое-что сказать. Я рассказывал тебе об этом вчера.
После того, как в одиночестве пришел в школу, я направился к своему классному руководителю. Я заранее назначил встречу с телефона в общежитии.
Причина, по которой я отложил это на один день, заключалась в том, что было бы слишком проблематично уйти из школы сразу же после того случая.
Скорее всего, это станет проблемой, учитывая то, что я сделал с камерой наблюдения.
Тем более, если об этом знает бывший президент студенческого совета. Я планирую обрезать все нити и стать свободным.
— Понятно. Я бы предпочел не стоять и не говорить об этом здесь. Пожалуйста, пройдем со мной в комнату для консультаций.
— Конечно.
— Но, прежде чем мы это сделаем, есть одна проблема.
— Проблема?
— Пожалуйста, выйдите.
Сакагами обратился в сторону учительской и позвал учеников.
Вскоре после этого они оба появились.
— Рьюен-сан...
— Хм?
Ишизаки и Альберт.
Почему они вдвоем пришли после этой идиотки Ибуки?
— Они ждали здесь с раннего утра после того, как спросили, отчислился ли ты уже или нет. Они не стали слушать меня, даже когда я сказал им просто позвонить тебе, так что я в затруднении. Сперва сделай что-нибудь с этими двумя.
— Какого черта вы делаете? Проваливайте или я вас убью.
— Мы...
Я посмотрел на Ишизаки, который собирался сказать что-то совершенно лишнее, и отошел подальше.
— Эээм...
Сакагами коснулся своих очков, наблюдая за мной, угрожающим этим двум.
— Камера наблюдения, которая вчера была выведена из строя. Они как-то связаны с этим?
— Я сделал это один. Пойдем уже.
Неосторожные слова просто заставят этих парней загнать самих себя в угол.
Я выбросил их из головы, проигнорировал Сакагами и направился к комнате для консультаций. Хоть и подозревая Ишизаки и Альберта, Сакагами призвал их возвращаться в общежитие и последовал за мной.
— Из твоего звонка я все более или менее понял, но давай последовательно пройдемся еще раз, Рьюен. Прежде всего, ты признаешь, что вывел из строя камеру наблюдения с помощью аэрозольного баллончика?
— Ага. Я сам сделал это.
— И еще кое-что. Ты признаешь, что между тобой, Ишизаки, Альбертом и Ибуки вспыхнула драка?
— Признаю. И беру на себя ответственность за все произошедшее. Это я нанес первый удар. Они лишь дали мне отпор.
Нет необходимости делить ношу этого поражения с ними.
— Если ты понимаешь это, тогда все становится проще.
— Пожалуйста, подождите, Рьюен-сан! Мы не ни при чем....
Я ударил ногой Ишизаки, который вместо того, чтобы возвращаться, последовал за мной. Один эпизод насилия или два – это не имеет значения для того, кто собирается уйти из школы.
— Что ты делаешь, Рьюен?!
— Сколько раз ты собираешься заставлять меня говорить это? Разве вчерашнего тебе не хватило?
Я отвел взгляд от Ишизаки, который согнулся от боли.
— Можешь добавить это к моему наказанию.
— ... Независимо от обстоятельств, ты будешь не единственным, у кого будут неприятности, если эта проблема возникнет снова.
— Заткнись. В любом случае, это конец.
Войдя в комнату для консультаций, я сразу же приступил к делу.
— Поспеши, Сакагами. Пожалуйста, начинай процесс исключения.
— Кажется, здесь имеет место недопонимание, поэтому позволь мне поправить тебя.
Сакагами медленно заговорил.
— В твоих словах есть противоречие.
— Ха? Погоди. Противоречие?
— Насколько я понимаю, между тобой и классом D возникла какая-то проблема?
Может ли быть, что в самый последний момент Аянокоджи сделал это?
Если он проигнорировал мое предложение и сообщил о том, что случилось с Каруизавой, школе, то не только я, но и Ибуки и Ишизаки получат наказание. Это не закончится только потерей наших приватных баллов.
— Они подали на нас жалобу или что-то вроде того?
— Жалобу? Нет, насколько я понимаю, ученик класса D также был вовлечен в порчу камеры наблюдения.
— Что...?
Какое-то мгновение я не мог понять, о чем он говорит, и запутался.
— Класс D уже заплатил приватные баллы, которые покроют стоимость ремонта. То, в чем я хотел убедиться – это согласен ли ты разделить вину поровну или нет.
"Да он издевается надо мной...".
Если думаешь, что это остановит меня, то совершаешь огромную ошибку, Аянокоджи.
— Я ухожу из школы.
— ... хотя и нет никаких проблем?
Сакагами не дурак.
Вероятно, из всего этого он уже понял, что вчера на крыше произошла какая-то неприятная ситуация.
— Так и есть. Нет больше смысла оставаться в этой школе.
Он должен уважать решения учеников.
— Понятно. Если ты уже все решил, то я не смогу тебя остановить, — сказал Сакагами и достал из ящика лист бумаги.
— Пожалуйста, напиши здесь свое имя, идентификационный номер ученика и причину отчисления.
— Дай мне минуту.
Я взял ручку, но Сакагами достал еще два листа.
— После того, как закончим с твоим отчислением, передай такие же листы Ишизаки и Ямаде.
— ... что? Они не имеют к этому никакого отношения.
— Да, они, безусловно, не имеют к этому никакого отношения. Но таково было их желание. Если ты решишь отчислиться, то они сделают то же самое, и я не смог отговорить их от этого.
Этот ублюдок Аянокоджи... это он предложил что-то столь ненужное этим идиотам?
Держать Ишизаки и Альберта в заложниках, чтобы предотвратить мой уход.
Если я решу уйти отсюда, они пойдут за мной, и тогда само мое отчисление станет бессмысленным. По всей видимости, я просчитался.
"Вот дерьмо...".
— Лично я бы предпочел, чтобы никто из моего класса не уходил. Я так считаю.
Сакагами посмотрел на лист бумаги, который я держал в руке.
— На данный момент все можно исправить, решив лишь вопрос ущерба школьного имущества. Это твой последний шанс.
"Интересно, чем именно я заслуживаю того, чтобы остаться здесь".
Он должен знать, что, по крайней мере, я больше не собираюсь создавать проблемы для Сакаянаги и других.
— Я не стану отчисляться.
Я вернул ему лист бумаги и встал.
Часть 3.
В мгновение ока среди учеников первого года начали ходить странные слухи.
Что Рьюен Какеру ушел с поста лидера класса С.
Что он перестал общаться с Ишизаки и остальными. И что он больше ни с кем не разговаривает.
Я словно смотрел на самого себя сразу после поступления.
Рьюен, который теперь проводит время в одиночестве.
Интересно, наступит ли в будущем день, когда он поймет кое-что. Я не могу сказать, что именно. Но могу сказать другое...
Он и я похожи. И он все еще может оказаться мне полезен.
Сейчас я считаю примерно так: класс D ТЕКУЩЕГО ГОДА (к тем, что были ранее, не относится, я считаю, у них нет единой системы набора учеников на каждый год) состит из небольшого количество не уступающих в плане учебы или спорта учеников, то есть у них есть шансы сражатся на равных, такова по моему мнению суть обучения этой школы. Далее несколько комуникабельных личностей, готовых сплотить людей, лидеров. И так же, около половины класса пешек, и конечно же, каждый из них в какой то мере "отвратителен"(имеется в виду не внешний вид или характер(Кушида - скорее особенность), а именно их прежняя жизнь и отношение ко всему), и это наблюдается даже в Коенджи, зацикленном на себе, но абсолютно эгоистичном, то есть у каждого есть свои плюсы, однако их минусы очень затрудняют продвижение класс.
Далее класс С - тут, как по мне, набрали самых что ни на есть хулиганов, внешность соответсвенна. Они проявляют агрессию и пытаются достичь цели силой. Хиёри в составе этого класса представляет чтото вроде нейтральной стороны, которую скорее всего еще не раскрыли, но врят ли просто девочка с хорошими литературными знаниями, её скорее всего раскроют позже, Канеда же ботан, который влился в атмосферу хулиганов. Скорее всего, он просто не хочет неприятностей и желает быть ползным в той сфере, в которой он силён. Девушки класса С так же обладают высокими атетичными спобностями(из спортивного фестиваля), то есть все в классе +- имеют хорошие способности в спорте. Они ищут лёгкой жизни решая большинство вопросов насилием(Хиёри под вопросом).
Класс В: тут скорее всего не все так очевидно, но пока что они самые обыкновенные школьники с повышенными личными качествами в плане академических способностей. Возможно, я ошибаюсь, точнее, пока я не могу быть в этом уверенным, так как Ичиносэ явно скрывает чтото из ряда вон выходящее в своей личности, я почему то сравниваю её с Кушидой, хотя тут скорее всего чтото совсем другое, хотя не суть важно. Все действуют сообща, есть несколько выдающихся в спорте и учёбе личностей, но в основном они все просто имеют довольно высокие показатели во всем.Так называемые универсалы. У них, скорее всего тоже есть какая то изюминка, но её пока нам не рассказывают, надеюсь все таки она есть. А так, на первый взгляд - самый обыкновенный класс с повышенными академическими способностями и крайне дружеской атмосферой(есть предположение, что это показуха, однако оно не велико), возможно, в скором времени они предстанут в новом свете, но пока так.
Напоследок, класс А: вполне очевидная оценка, однако это лучшие из лучших во всём. У них есть соперники в других классах, однако еси класс Д имеет 10% талантов среди учеников, класс С - 20%, класс В - 10-30;(неизвестно, их личности не раскрыты), то класс А как минимум 50%, и даже другая половина не сильно от них отстаёт. Именно из-за этого у них вроде и есть сплоченность, но она разделена по фракциям, это проявление их соперничества среди сильнейших. Кажется, в итоге Сакаянаги победила, однако кто знает, мб Катсураги ещё удивит(или ктото еще, их тоже пока не особо раскрыли). А так, класс, полагающийся исключительно на личные способности, способный работать сообща под руководством сильного лидера. Знаю, маловато о классе А, однако тут особо нечего пока говорить.
Как итог, каждый из классов собран по более менее понятному плану, каждый класс изначально имеет какую-то стратегию для борьбы с остальными, и эта стратегия у большинства учеников сходится. Класс Д полагается на управление сильными личностями, которые используют других учеников в меру их способностей(Судоу - спортсмен, Юкиму - умный ученик, как пример тому). Класс С использует стратегию выживает сильнейший, это лучше всего описывает их. Класс В - сплоченность, использование каждого, все за одного и один за всех так сказать. Класс А - исключительное превосходство в сильных личностях под руководством талантливого стратега, идеал для этой школы.
Исходя из этого, эта школа каждый год использует учеников не только как будущее её страны(подготавливает лучших из лучших для продвижения страны), но и так сказать проводит эксперименты: какая же стратегия победит в этот раз, и какие методы будут использованы. От этого, возможно, она и получила этот статус и столько возможностей - идеальное поле для стратегий.
Ну что же, вроде всё, хотя остается чувство того, что все ещё чтото упустил, но можете додумать сами или же наоборот, все отрицать для себя(имеется в виду все сказанное мной), и найти своё решение по этому поводу, если конечно это решение существует или вообще требует быть найденным.
Приятного чтения!)